DODOU, Katherina. Mångfald bortom identifikationer: studentpopulationens diversifiering och vetenskapens arbetssätt. Högre utbildning, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 175–187, 2015. DOI: 10.23865/hu.v5.761. Disponível em: https://nordicreviews.pkpps06.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/761. Acesso em: 11 feb. 2026.