Svensson N. Läsa på djupet eller läsa effektivt? – En kritisk reflektion över läsakten under generativ AI:s intåg i högre utbildning. Högre utbildning [Internet]. 19 december 2025 [citerad 11 februari 2026];15(3):49–55. Tillgänglig vid: https://nordicreviews.pkpps06.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/7601