Ledare nr 2 2024: Olika utgångspunkter för pedagogisk utveckling och fördjupad diskussion kring högre utbildning
Abstract
"Nu är det höst! Vårterminen avslutades med den nationella högskolepedagogiska konferensen ”NU 2024”, som gick av stapeln vid Umeå universitet. Strax före midsommar samlades drygt 450 konferensdeltagare – lärare, doktorander, studentrepresentanter, akademiska ledare, pedagogiska utvecklare, IKT-pedagoger, bibliotekarier m.fl. – för att diskutera ”Högre utbildning i och för förändring”. Här fanns en bredd av ämnen och bidragsformer, allt från utvecklingsprojekt inom enskilda ämneskontexter till övergripande initiativ." Läs hela ledare til vol 14, nr 2 her.
Hämtningsstatistik
Totala nedladdningar:
Nedladdningsdata är inte tillgängliga än.
Mest lästa artiklar av samma författare
- Åsa Lindberg-Sand, Ledare nr 2 2023: Forskningsanknytning förutsätter en integration mellan vetenskaplig och pedagogisk verksamhet
- Åsa Kettis, Åsa Lindberg-Sand, Det svenska kvalitetssystemets kval – en dialog från olika utgångspunkter
Publicerad
2024-11-14
Referera så här
Lindberg-Sand, Åsa, & Schnaas, U. (2024). Ledare nr 2 2024: Olika utgångspunkter för pedagogisk utveckling och fördjupad diskussion kring högre utbildning. Högre utbildning, 14(2), 98–100. https://doi.org/10.23865/hu.v14.6808
Nummer
Bidragsformer
Ledare
Licens
Copyright (c) 2024 Åsa Lindberg-Sand, Ulrike Schnaas
Det här verket är licensierat under en Creative Commons Erkännande 4.0 Internationell-licens.
