Vol 15 Nr 2 (2025)

Publicerad: 2025-07-02

Ledare

Ledare nr. 2, 2025

Charlott Sellberg, Hélène Edberg
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Artiklar

Mot ökad stabilitet och ett breddat uppdrag – tendenser i utvecklingen av högskolepedagogiska enheter under det senaste decenniet

Martin Stigmar, Åse Nygren, Jeanette Sjöberg

17-30
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Förutsättningar för akademisk litteracitet - andraspråksstudenters perspektiv

Malin Norberg, Helene Dahlström

64-78
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Den opålitliga läraren: Generativ AI och studenters mediepraktiker i högre utbildning

Ingrid Forsler, Carina Guyard

31-45
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Recensioner

Seminariet som arena för tal och skrift

Cecilia Olsson Jers

14-16
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Bokrecension: Vetenskapshistorisk hattparad: Forskarutbildningarna i det svenska högskolesystemets historia I-II

Henrik Bohlin

60-63
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Fördjupad diskussion

The grammar of supervision: Utilising the pedagogies of representations, decomposition, and approximations of practice in doctoral supervision within the humanities and social studies

Iben Maj Christiansen

46-59
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML
Navigating strictness in PhD supervision: Directed towards freedom

Tom P. A. van der Pol

1-13
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML

Reflekterad utbildningspraktik

Professionsspråk i undervisning – polisutbildningen som exempel

Cecilia Jonsson, Martin Bergqvist, Victor Alinder, Niklas Kilsgård

79-87
- PDF
- HTML
- EPUB
- XML