Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Nordic Open Access Scholarly Publishing Open Access
högre utbildning
  • Register
  • Login
  • About
    • About the Journal
    • Editorial Team
    • Core Journal Information
    • About the Publisher
  • Policies
    • Peer Review
    • Open Access Policy
    • Metrics and Indexing
    • Copyright and License Notice
    • Publication Ethics Statement
    • Data Management and Privacy Policy
  • Guidelines
    • Section Policies
    • Author Guidelines
    • Authorship
    • Reviewer Guidelines
    • Ensuring a Blind Review
    • Submit an Article
  • Content
    • Current
    • Archives
    • Announcements
  • Series
    • Education for sustainable developement
    • Higher Education and the Corona pandemic
    • Professionellt omdöme
Search
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol. 12 No. 1 (2022)

Vol. 12 No. 1 (2022)

Published: 2022-03-04

Editorial

  • Ledare nr.1, 2022
    Ulrike Schnaas, Per-Anders Forstorp
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML

Articles

  • En språkverkstad för alla? Arbetsfördelning och jurisdiktion i arbetet med studenter i studiesvårigheter
    Karin Dahl, Gunilla Lindqvist
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Covid-19 and (re)learning teaching: Never let a crisis go to waste
    Högre utbildning och coronapandemin
    Arne Frederik Wackenhut, Maris Boyd Gillette
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Closer and further away – emergency-remote teacher education, orientations and student-bodies
    Högre utbildning och coronapandemin
    Emilia Åkesson, Edyta Just, Katarina Eriksson Barajas
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML

Reviews

  • Den livsfarliga helhetslösningens lockelse
    Johan Wickström
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Den gröna vändningen
    Simon
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML

Reflective practice essay

  • Att stödja tvärvetenskapliga doktoranders frigörelse från disciplinära föreställningar
    Eric Brandstedt
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Frivillig frånvaro – om den luddiga övergången till distansundervisning under covid-19-pandemin
    Högre utbildning och coronapandemin
    Daniel Persson
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML
  • Rollspelsövningar för undervisning av matematiska modeller på universitetsnivå
    Jonas Westin, Johan Svensson
    • HTML
    • PDF
    • EPUB
    • XML

about

About the journal

Högre utbildning is a scholarly electronic journal that is freely available following the principle of open access. The journal's overall purpose is to support the development of knowledge relevant for teaching and education at universities and other higher education institutions.

Learn more

Current Issue

  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

signup

Subscribe to Newsletter

Make a Submission

Make a Submission

Language

  • English
  • Svenska
Most read this month
  • Den opålitliga läraren: Generativ AI och studenters mediepraktiker i högre utbildning
    579
  • Uppsatsetik – om etisk problematik i studenters självständiga arbeten
    291
  • Läsa på djupet eller läsa effektivt? – En kritisk reflektion över läsakten under generativ AI:s intåg i högre utbildning
    219
  • Ytinlärning och djupinlärning – en kritisk reflektion kring normativa tolkningar av begrepp i den samtida högskolepedagogiska diskursen
    211
  • Handledarens frågor: Att möjliggöra självständighet i ett handledningssamtal
    198

Keywords

  • About the publisher
  • Privacy policy
Connect With Us:
  • Twitter
  • Facebook
  • LinkedIn

Högre utbildning. eISSN: 2000-7558. Responsible editors: Maria Weurlander and Jan Stockfors. This journal is published under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Published by Nordic Open Access Scholarly Publishing (NOASP), a division of Cappelen Damm Akademisk, Postboks 1900, 0055 Oslo, Norway. © Cappelen Damm AS. Photo © choness/iStockphoto.

Cappelen Damm Forskning