När kurslitteratur blir receptförslag – Om bristen på kritiska textläsningar

Authors

  • Susanne Dodillet Institutionen för pedagogik och specialpedagogik Box 300, 405 30 GÖTEBORG
DOI: https://doi.org/10.23865/hu.v5.773

Abstract

Kursplaner uttrycker inte sällan förväntningar på att studenterna ska kunna förhålla sig kritiskt till det de läser. Men kan de alltid det? Susanne Dodillets diskuterar denna fråga utifrån ett exempel från undervisning i lärandeteori.
Usage Statistics
Total downloads:
Download data is not yet available.

Full text

Published

2015-06-25

How to Cite

Dodillet, S. (2015). När kurslitteratur blir receptförslag – Om bristen på kritiska textläsningar. Högre utbildning, 5(2), 139–140. https://doi.org/10.23865/hu.v5.773

Issue

Vol. 5 No. 2 (2015)

Section

Debate

Keywords:

kritik, Illeris, lärarutbildning

License

Copyright (c) 2015 Högre utbildning