Ledare vol. 11 nr. 3 2021
Abstract
Mitt i sommaren det märkliga pandemi-året 2021 firade Högre utbildning sitt tioårsjubileum. Vi firade på distans genom att utlysa ett särskilt tema om vad Covid-19 pandemin med övergång till distansutbildning och arbetet hemifrån inneburit för högre utbildning. Vi fick in mer än tjugo bidrag. Det första av dessa ingår i det här numret och presenteras nedan. Under 2022 kommer flera artiklar på temat.
Usage Statistics
Total downloads:
Download data is not yet available.
Most read articles by the same author(s)
- Lotta Bergman, Cecilia Olsson Jers, Vilken väg tar den kritiska granskningen? Studenter i samtal om en vetenskaplig artikel
- Åsa Lindberg-Sand, Högskolepedagogisk utveckling och forskning. Gränsarbete kring ett kunskapsområde i universitetets hjärta. En kommentar till Wide samt Scheja och Bolander Laksov
- Maria Weurlander, Åsa Lindberg-Sand, Hélène, Per-Anders Forstorp, Cecilia Olsson Jers, Ulrike Schnaas, Charlott Sellberg, Jan Stockfors, Hampus Östh Gustafsson, Ett decennium med Högre utbildning: Inriktning, utveckling och framtid
- Åsa Lindberg-Sand, Ulrike Schnaas, Ledare till Högre utbildning nr 1 2020
- Åsa Lindberg-Sand, Ulrike Schnaas, Ledare nr 2 2024: Olika utgångspunkter för pedagogisk utveckling och fördjupad diskussion kring högre utbildning
- Per-Anders Forstorp, Cecilia Olsson Jers, Ledare till Högre utbildning nr 1 2019
- Cecilia Olsson Jers, Seminariet som arena för tal och skrift
- Cecilia Olsson Jers, Ledare nr 1 2024: Reflektion för bred och fördjupad förståelse för kursinnehåll
- Per-Anders Forstrop, Cecilia Olsson Jers, Ledare nr 1 2023
- Åsa Lindberg-Sand, Leadership and Management of Quality in Higher Education.
Published
2022-03-07
How to Cite
Jers, C. O., & Lindberg-Sand, Åsa. (2022). Ledare vol. 11 nr. 3 2021. Högre utbildning, 11(3). https://doi.org/10.23865/hu.v12.3814
Issue
Section
Editorial
License
Copyright (c) 2022 Cecilia Olsson Jers
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
